创新学习是本中心在过去8年多时间的“学习科学”研究的基础上，于1997年酝酿，1998年元月提出研究并为全国广大教育工作者认可的、具有现实意义的一种教育新理念，是推进素质教育的重要举措。九年来，本中心主持了联合国教科文组织、全国教育科学规划办、国家科技部、重庆市哲学社会科学规划办等单位下达的研究项目13项。通过九年时间深入实际的扎实研究，取得了较为优异的成绩，其研究成果多次获得国家教育部、重庆市人民政府、重庆市教育委员会一、二、三等奖。开发研制的“创新智能教学系统”，已由国家信息产业部全国电子推广办公室予以推广。2000年初，
国家教育部刊《人民教育》副总编及记者一行到重庆实地采访，并以题为《创新学习：21世纪的学习观》的专题文章报道了重庆的创新学习研究，其后又在重庆召开了创新学习成果推广大会，引起了全国广大教育工作者极大的关注。《人民日报》、《中国教育报》、《重庆日报》等全国多家媒体报道本中心研究概况或成果。中心研究人员在《人民教育》、《中国教育学刊》、《课程教材教法》等核心刊发表论文数十篇，在人民教育出版社、北京师范大学出版社、科技文献出版社、西南师范大学出版社等出版数十部研究成果专著和论文集。
本中心主研人员及实验教师应国内各省市教育部门邀请做创新学习专题学术报告数百场次，如在教育部、国务院港澳办主办的“2003华夏园丁论坛”上做“创新思维的新途径”报告，在教育部、博鳌亚洲论坛组委会主办的“2006亚洲教育论坛”上做“创新智能教学的策略”的报告，在团中央、教育部、文化部主办的“2006中国青少年创意论坛”上做“青少年创意思维策略”报告。1997年以来，创新学习研究中心共培训内地教师50万人次。1999年以来，香港教育统筹局、香港教师中心等单位在香港召开创新学习国际会议六次。2002年5月，在香港召开的“创新学习国际学术研讨会”上，香港教育统筹局助理秘书长潘忠诚，香港立法会教育委员会主席杨耀忠出席会议并做热情洋溢的发
言：“创新学习正在改变我们的学习方式，影响时代的发展，我们将用创新学习先进思想对香港老师进行培训，在全港推广。”创新学习研究中心和境外、国外数个研究机构合作，促进了创新学习研究成果在境外的推广。国际著名创造学研究专家、中华创造力研究会理事长、台北实践大学教授陈龙安博士说“创新学习研究是一项意义重大、很有前瞻性的项目，也是教育改革的重要指标。”同时，创新学习研究中心还应香港、澳门、台湾、新加坡、美国、英国、澳大利亚、新加坡、爱尔兰等地区或国家教育研究部门或大学邀请在境外作创新学习研究报告或公开课近30次。2002年，“创新学习研究与实验”课题，通过联合国教科文组织的审定，成为联合国教科文组织的研究项目。2003年以来，本中心分别应美国北美华人教育协会、澳大利亚墨尔本理工大学、英国伦敦大学、美国教育研究会、美国查尔斯顿大学邀请参加“2003国际教育发展大会”、“世界教育大会”、“全球第九届学习大会”、“全球第十届学习大会”，并向大会作“创新学习策略与方法”、“创新学习：学生创新思维培养新途径”、“创新学习研究与发展”、“创新学习评价四边形理论”等学术报告，得到几十个国家与会代表的好评。美国印地安州玻尔大学心理教授、博士生导师、著名创造学家K·KUO博士说：“在香港，我听了创新学习报告，有点怀疑，但到了重庆，了解了学校的创新学习情况和听了老师的几节课，才发现了创新学习的魅力所在。这样大规模的创新学习研究真了不起，在美国是不能想象。” 在“全球学习大会”上，澳大利亚皇家墨尔本理工大学教育文化学院院长、教授Mary Kalantzis博士给予创新学习高度评价。新加坡南洋理工大工学高级院士、国力教育心理学院教授苏启祯博士说“假如我不是孤陋寡闻，对中国教育学者在创意教学的认识不足，我要承认的是，课题组成果《创新学习：学习方式的革命》是我多年以来所读的有关创意的群书当中，最引我深思的一部。”英国纽卡斯尔大学国际中心教育主任、教授SOERBOT博士说“创新学习课题的开展，将会改进教师的教学，提高教学能力，培养学生的创新性，从而对中国的素质教育作出巨大的贡献”。美国NASA(国家航空航天研究机构)科学家、查尔斯顿大学物理学院院长、博士生导师、教授HAKKILA博士在研究了课题组的《创新学习论》一书后写道：“课题组已经对西方教育中影响创造力和想象力培养的有利因素进行了深入研究，并思考了如何将之创造性的融入中国的教育体系中去，……，寻求新的、有利于中国教育体系和下一代教育的教育方法，课题组具有极大的勇气和创造性的视角，并有了自己的理论……他们以扎实的实验向世界宣布了创新学习。” 2005年10月，美国、英国、澳大利亚、新西兰和国内大陆、香港、澳门、台湾的专家在创新学习成果鉴定中写道“重庆创新学习研究起步早、规模大、成果丰，在海内外已有较大影响。” 目前，也门、以色列、马来西亚、太平洋岛国等数个国家的教育官员要求在本国推广创新学习研究成果。
一、媒体广泛宣传。由于创新学习研究扎实工作，国家教育部唯一机关刊《人民教育》杂志特派记者专程赴渝现场采访，并发表在《人民教育》2000年第三期上。随后人民日报、中央电视台、中国教育报、中国教育电视台、重庆电视台、重庆日报、厦门日报等作了大量的宣传和报道，《人民教育》杂志2000年8期又用了近7万字的篇幅报道我市创新学习研究成果,2001年2期又作了深入报道，并且在2001年《人民教育》中开辟了“创新学习”专栏，在全国树起了“创新学习”的品牌，使重庆教育走向了全国。2002年《人民教育》再开栏目，这是人民教育办刊史上是少有的。同时各省市教育媒体包括国家教育部信息网站作了百余次报道，在全国产生了积极的影响。中央电视台、中国教育电视台作了半小时专题节目“创新学习：引领教育新理念”。
二、接待考察学习团。到目前，已经接待了北京、天津、江苏、浙江、湖南、广东、福建、云南、广西、山西、四川、黑龙江、辽宁、吉林、内蒙、湖北、河北、陕西、山东、新疆等28省市（自治 区）的120余个考察学习团。通过他们的实地考察，深有感触地说到：“创新学习研究意义重大”，“创新学习是推进素质教育的重要举措”“创新学习在‘西部大开发重庆大发展’中具有现实意义”，“创新学习研究具有很强的操作性”，“创新学习已成为全国目前教育改革领域的一面旗帜”……。
三、到各地作学术报告。由于创新学习研究的影响，主研人员及实验老师应全国多地教育部门邀请，前往了北京、上海、黑龙江、广东、浙江、广西、云南、陕西、河南、新疆、海口、四川、山东、江苏、天津等地作创新学习学术报告500余场，并到31省市作现场观摩课，受到与会者欢迎。
四、鉴定获肯定。2001年5月，通过了由北京师范大学原党委书记、博士生导师、著名教育家周之良教授为组长，西南 师范大学校长、博导宋乃庆教授为副组长，全国教育科学规划办公室金宝成主任、华东师范大学教科院副院长熊川武教授、西南师范大学教科所所长张大均教授、中国高等教育学会秘书长张笛梅教授、中国学习科学学会副会长董国华教授、重庆师范大学副校长黄翔教授、重庆市教科院院长万明春教授九位知名专家鉴定组的鉴定。在评价意见中说：“重庆创新学习研究，起步早，规模大，成果丰，已在全国产生了广泛的影响。创新学习主研人员勇于探索的勇气给予充分肯定。” 2005年10月，美国、英国、澳大利亚、新西兰和国内大陆、香港、澳门、台湾的专家在创新学习成果终期鉴定中写道“重庆创新学习研究起步早、规模大、成果丰，在海内外已有较大影响。”
五、创新智能教学系统。全系统70000多项代码。基于网络下，实现新课程与创新的有效融合，是国家科技部2004年科技创新基金项目，国家信产部电子推广项目。政协重庆市委副主席窦瑞华教授说：“创新智能教学系统，实现科技成果的转化，发展了教育的生产力，可喜可贺。”
六、专家的好评。北京师范大学原党委书记、中国学习科学学会会长博士生导师、著名高等教育家周之良教授，北京师范大学副校长、著名教育心理学家董奇教授，国家教育部原《中国高等教育》杂志总编、享受国务院津贴的著名学习科学研究专家、中国高等教育学会秘书长张笛梅教授，著名教育改革家、中国首届“十大杰出青年”魏书生，上海市教育科学研究院副院长、著名教育改革家、华东师范大学博士生导师顾泠沅研究员他们分别作了评价：“这是一项富有开拓性的研究成果”“丰富了学习科学研究的内涵”“……本着首创的精神，研究这一课题”，“创新学习研究在国内或国外都具有广泛的影响”。国家教育部李连宁司长说：“创新学习研究是实施素质教育的有效途径”、“创新学习研究意义大”。国家教育部《人民教育》总编傅国亮说：“重庆创新学习研究树起了一面旗帜”。国家教育部课程改革发展中心主任助理刘坚说：“创新学习已取得了很多成果，为课程改革提供了可资借鉴的经验。创新学习不论是内容、目标上，还是结构上，和研究性学习是一致的。”重庆市四大班子领导给予了高度评价。
1998年元月，龚春燕同志写出“创新学习”的研究论文，并组建课题组。 1998年5月，重庆市教委正式立题，当时是三县三所学校：重庆丰都县、重庆开县、重庆南川市和重庆42中、重庆53中、重庆沙坪坝区实验一小； 1998年7月到重庆42中、53中、沙坪坝区实验一小培训教师于9月开展实验，各选择一个起始年级班 ，我每周分别到学校听课，和实验教师座谈，参加实验学生集会，进行实验前测； 1999年元月，创新学习理论与实践研究开题会隆重召开，著名教育改革家魏书生、学习科学研究专家张笛梅和13个区县教研机构领导到会进行论证； 1999年5月，在42中召开创新学习实验总结及现场会，16个区县400余教师参加，实验推广到了多个学校； 1999年12月，课题主持人龚春燕应香港教育工作者联会邀请前往香港作创新学习专题报告，笔者就香港教育界的提问作了回答，在香港产生了一定的影响； 1999年12月，龚春燕主编的《创新学习论》(37万字，著名教育家周之良教授、张笛梅教授、顾泠沅研究员分别作序)由中国权威出版社红旗出版社出版发行，并被中国学习科学学会“面向21世纪学习科学大会”确认为重要成果； 2000年元月，带着新千年的第一缕阳光，中华人民共和国教育部《人民教育》编辑部副总编辑翟福英编审、总编室张新洲副主任来到重庆实地考察，4天的与学校、学生、教师、领导及区县领导的座谈并听课，给与创新学习研究高度的评价； 2000年3月，《人民教育》发表了有重大影响的文章“创新学习：21世纪的学习观”，并加有编者按； 2000年5月，人民教育编辑部在重庆召开了“创新学习理论与实践研讨会”，来自全国26个省市自治区1000余名代表和重庆市内2000余名代表聆听了国家教育部基础教育司司长李连宁、人民教育总编辑傅国亮等领导专家的报告，他们在报告中给予重庆创新学习研究高度评价：“创新学习研究意义重大”，“创新学习研究已在全国树起了一面旗帜”； 2000年8月，《人民教育》8期用近7万字篇幅集中介绍了重庆创新学习研究的成果及具体的作法，随后，22个省市100余个学习考察团来到重庆实地考察，得到了一致好评； 2000年10月，重庆市创新学习研究中心成立； 2001年元月，人民教育杂志开辟创新学习栏目，一年来，收到全国31个省市 自治区近3000篇有关创新学习的论文，在人民教育杂志上发刊了20篇，又从中选出800篇，出版《创新学习理论与实践》一书； 2001年4月，龚春燕应中国社会科学院邀请前往北京为校长高级研修班作创新学习报告。至此，应全国多地教育行政部门、研究部门邀请作创新学习专题报告和实验教师作现场课； 2001年5月，中国学习科学学会再次在重庆召开“创新学习研究与实验研讨会”，中国学习科学学会会长周之良、中国教育部课程发展中心主任助理刘坚、全国教育科学领导小组规划办公室副主任金宝成等领导到会作重要报告； 2001年5月，中国学习科学学会再次在重庆召开“创新学习研究与实验研讨会”，中国学习科学学会会长周之良、中国教育部课程发展中心主任助理刘坚、全国教育科学领导小组规划办公室副主任金宝成等领导到会作重要报告； 2001年10月，应台湾逢甲大学校长刘安之教授的邀请，出席 “2001终身学习国际学术研讨会”，笔者以“终身学习关键：学会提问”为大会作专题报告； 2001年底，“创新学习研究与实验”课题正式获准为联合国教科文组织课题。 2001年底，香港、内地近50000学生、5000老师进行了学生、教师创造性调查； 2002年1月，由海南省教育厅承办的“全国创新学习理论与实践研讨会”在海口市举行，2000余名代表参会； 2002年2月，创新学习实验教材3－8年级共12册教材由西南师范大学出版社出版发行； 2002年2月，《学习方法报（创新学习版）》创刊，面向全国公开发行； 2002年3月，《创新学习：教育改革新视野》（彭智勇主编），由西南师范大学出版社出版发行，总字数35万字； 2002年4月，重庆市学习第十次培训会召开，1500名实验教师参加会议，至此课题组召开了大型培训会十次，小型研讨会苦干； 2002年4月，重庆市第二届创新学习现场课大赛举行，全市各区、县共推荐课例20节，通过评比，评出一等奖4项； 2002年5月，由香港教育署、香港教育工作者联合会、香港教师中心出资近20万港币，在香港召开了“创新学习研究与实践国际学术研讨会”。美国、新加坡等世界多地近200名专家、学者莅临会议，课题主持人作专题发言； 2002年6月，“重外杯”中小学创新大赛暨“小哥白尼杯”创新小能手竞赛在重庆外国语学校进行。近1000名选手围绕202个项目进行了激烈的竞赛，这对中小学生的创新能力是一次检阅。重庆市人大常务副主任肖祖修、市教委主任欧可平、市委宣传部副部长翁杰明、市委办公厅副秘书长艾智权、市教委副主任彭智勇到会讲话并参观学生的竞赛现场。 2002年7月，龚春燕同志参加“全球第九届学习大会”，并作“创新学习：学习方式的革命”专题报告。 2002年7月，创新学习研究前阶段各子课题结题通讯评审会召开，评审组组长宋乃庆教授（西南师范大学校长）及重庆师范学院、重庆教育学院、重庆市人民政府、重庆市教科院的专家、学者通过近一个月的评审，于7月底评审完毕。 2002年8月，创新学习研究评出前期研究先进个人及前期成果评奖。 2002年8月，全国中学学习科学学会第七届年会在四川绵阳召开，创新学习是本会的主题，主持人应邀作学术报告。 2002年9月，根据联合国教科文组织项目要求，进行了“创新学习前期（1998-2001）研究成果概述”、“创新学习相对其他方法研究”、“创新学习与新课程改革研究”、“创新学习评估研究”四个方面的研究，中、英文稿基本完成。 2002年10月，聘请西南师范大学校长、博士生导师宋乃庆教授为组长，重庆师范大学副校长黄翔教授、重庆教育学院副院长唐清华副教授、重庆市教科院研究员唐果南、总课题组长龚春燕为成员对各实验校申报的120项课题中期成果进行了评审，评出一等奖13项，二等奖29项。 2002年10月，创新学习研究中心举行了创新学习课题研究先进个人的评选，进行了两天的评审，从申报的近3000位实验教师中评出个人106人。 2002年11月30日，由重庆市教育委员会、中国学习科学学会主办，重庆市教育科学研究院、重庆市教育学会承办，重庆市创新学习研究中心具体承办的“创新学习国际学术研讨会”在重庆召开。来自联合国教科文组织、美国、英国、新加坡等国家与地区及国内北京、上海、江苏、黑龙江、新疆等20余省市的200多位专家到会参与研讨。大会主题为：深化创新学习研究，提升全民族创新素质。原重庆市人大常委会赵海渔副主任到会并作重要讲话，市教委彭智勇副主任主持会议。 2002年11月30日，JIP规划会议及联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”开题会召开。由联合国教文组织安排，召开了JIP规划会议，国外、境外和内地共50余人参会。 全国教育科学“十五”规划课题“创新学习研究与实验”于2002年12月2日举行开题会，总课题组领导及全国各子课题组共200多人参会，进行课题研究培训。 2002年12月，在重庆市创新学习国际研讨会上，为47所联合国教科文组织研究项目子课题学校授牌。 “创新学习研究与实验”南方片区、西北片区、华中地区、东北片区开题会于2002年9月分别在广东潮州市、新疆乌鲁木齐市、湖北鄂州、黑龙江大庆市召开。 2002年9月，与《人民教育》编辑部合作，编写了《创新学习理论与实践》（上、下）一书，共130万字，书中文章从近两年全国广大教师积极撰写的5000余份中精选出来。 2002年10月，出版《小学课堂教学模式探索与实践》、《中学课堂教学模式探索与实践》两册书，共32万字。 2002年10月，在香港出版的《创新学习研究与实践》一书中，我市研究人员撰写的《创新学习理论基础》、《中小学师生创造性现状调查报告》、《初中数学例题创新模式初探》、《以创新学习为突破口，扎实发展综合实践活动》、《我与电视》等论文（或教案）被收录。全国其它课题研究组有21篇文章被收录。 2002年11月，由胡方改编并出版了世界著名创造学家台湾陈龙安博士的三本专著：《启发学生创造力策略》、《创造思考教学策略》、《学生脑力开发策略》，得到广大教师的欢迎。 2002年11月，《人民教育》编辑部举行的创新学习征文评奖活动，人人应往的8000多篇文章中评出一等奖10篇、二等奖40篇、三等奖200篇。（李连宁、王文湛、周之良、傅国亮、龚春燕等专家为评委）。 2002年12月，在科技文献出版社出版“创新学习研究与实验”丛书10本，除总课题组的成果外，长寿凤城四小的《小学生自主创新学习》和南岸区课题组的《创新学习思考与实践》也相继出版。 2003年12月28—30日，由国家教育部、国务院港澳办、国务院召办主办、教育部课程改革发展中心承办的“华夏园丁创新论坛”，在北京人民大礼堂隆重召开，龚春燕同志作为内地唯一报告的专家向大会作“创新学习——学生创造性培养新途径”，获得境内外代表好评。 2003年1月，创新学习座谈会召开，市教委副主任彭智勇在会上作了重要发言，他要求扩大实验面，认真分析与提炼推广，在不同类型学校进行实验，尤其是要为课程改革提供服务。 2003年1月，“创新学习研究与实验”课题管理办法正式颁发。 2003年1月，《创新学习》杂志设为大16开，栏目也进行也改变。 2003年3月16—17日，创新学习研究与实验第十二次培训会在忠县召开，重庆地区实验学校近400人参加了会议，市教科院副院长、专家陈定凡研究员、正处级调研员、特级教师唐果南研究员到会并作重要讲话，龚春燕同志作创新思维的专题报告。忠县实验小学、忠州中学教师执教公开课，特级教师谭小林、沈仕洲、刘云生、陈庆霞进行了评课。 2003年4月11—18日，在美国芝加哥大学召开的“2003`国际教育发展大会”上，龚春燕同志作为报告专家作“创新学习与龚春燕”专题报告，其报告8000字被收录到美国出版中心出版的《2003`教育发展》一书中。 2003年4月，由全国中小学课程导学研究会组办，西安市教委承办的“全国创新教学艺术研讨会”在西安华山小学召开，总课题组专家董国华到会作学术报告，邱学华、靳家彦等小学语文、数学专家也到会作学术报告。从全国八个省市推荐观摩课八节，会议取得成功。 2003年4月，乌鲁木齐进行了十五所学校（幼儿园）的教师、学生创新现场的调查样本大，既有重点中小学学生，也有一般学校的学生；既有汉族学生，也有少数民族的学生。数据可靠。 2003年6月，《创新学习》第二版教材重新修订完成，并由西南师范大学出版社出版发行。 2003年7月，创新学习课题组应伦敦大学邀请，在全球第十届大会上交流。 2003年8月，《创新学习报》分小学中段版，小学高段版出版发行。 2003年8月，电视片“创新学习——创新魂”脚本历经多次修改，在万盛召开的研讨会进行了再一次修改。 2003年9月，子课题学校，合川凉亭小学、南岸珊瑚小学研究专集出版。 2003年9月，总课题研究成果《创新学习求索》出版。 2003年10月，创新学习研究优秀论文、教案评选。共收到近3000篇论文、教案，评出一等奖2.5%，二等奖15%，三等奖21%。 2003年10月，创新学习课题主持人在西藏自治区教科所所长张应吉邀请下，为拉萨市教师作了创新学习的专题报告。 2003年11月上旬，在湖北鄂州市大礼堂召开了“创新学习研究成果交流会”，来自22个省市的1700名代表参会。 2003年11月中旬，在重庆市铜梁县实验一小多功能厅召开了“创新学习第十三次培训大会”，重庆市各区、县（市）共350人参加了会议，西师大教科所所长，博士生导师张大均教授、教科院院长万明春教授参会并作了报告。 2003年12月，“创新学习资源包研讨会”召开。 2004年1月，创新学习论坛在上海建平实验学校召开，中国科协副主席、中国工程院院士、国家教育部原副部长韦钰博士到会并作学术报告。 2004年2月，创新学习研究中心与《人民教育》编辑部联合征集体现创新学习的新课标教材的课件、教案。 2004年1月，创新教学智能软件（I3S）1.0版本研发完毕并投入试用。 2004年3月，创新学习第十四次培训会召开。 2004年3月，新理念、新课程、新学习、I3S会议召开，近5000代表参会，著名专家李燕杰、宋乃庆、魏书生、靳家彦、赵谦翔、朱煜及优秀老师康华、袁宇、李妹、李秀华报告或执教公开课，龚春燕主任作了“I3S”的理论与实践报告。 2004年3月，创新学习第十四次培训会召开，市教委彭智勇副主任到会讲话，西南师范大学副校长、博士生导师陈时见教授作专题报告。 2004年4月，龚春燕同志应美国联邦教育部Duc-De to主席 邀请，前往美国出席“世界教育大会”和“2004教育发展国际大会”，并做了“创新学习评价四边形理论”的学术报告。 2004年5月，经总课题组研究同意，在美国查尔斯顿大学教育学院设立创新学习美国研究中心，LAM HKKILA博士任执行主任。 2004年5月，由江苏省南通市教育局承办的“创新学习课题交流会”在南通市召开，当地领导到会，著名教育专家周之良教授、魏书生、董国华、龚春燕到会作学术报告，全国创新学习实验学校共20人次执教公开课，全国参会代表共460人。 2004年5月，由香港教育统筹局资助，香港创新教育学会、香港教师中心主办的“创意教学国际研讨会”在香港召开，香港教育统筹局领导到会致词。龚春燕同志作学术报告，课题组成员重庆外国语学校李凝昕、重庆莲光小学黄玲到会执教公开课，300多名各国（地区）代表参会。 2004年6月，根据创新学习理论开发的“创新教学智能软件”获得国家信息产业部电子推广项目和国家科技部、财政部“全国中小型企业创新基金项目”。 2004年7月，创新教学智能软件得到专家评审通过，获得中国软件版权中心版权。 2004年8月，重庆市教育委员会关于深化创新学习研究、推广创新学习研究成果的通知（渝教办（2004）46号）下发重庆各区县（自治县、市）教委（教育局），对创新学习七年研究的成果给予了充分肯定。 2004年8月，《创新学习》杂志在香港批准为正式公开刊号。 2004年9月，总课题召开“创新重庆战略研究”研讨会。 2004年9月—10月，创新学习研究中心I3S项目组与铜梁、丰都、南岸、九龙坡、綦江等区县教研机构联合在各地召开创新智能软件培训暨推广会。 2004年10月26－27日，“创新学习第15次培训会暨创新智能教学软件推广会”在黔江区召开，500余名教师参会。总课题组组长龚春燕同志作“脑科学与创新智能教学”专题报告，秘书长胡方女士就课题研究工作作了布置，莲光小学刘美娟、十一中林聆老师等执教了现场课。 2004年12月，由总课题组组织，在全市范围开展了创新学习研究反思研讨的活动。 2004年12月18日，创新学习研究中心与《人民教育》编辑部联合组织的、“天骄俊才”杯课件评比大赛进行了终评并揭晓结果。 2005年1月18日，创新学习暨创新教学智能系统(I3S)汇报会召开，市政协副主席窦瑞华先生、市教育党工委副书记邓卓明先生、市教科院党委书记伉大林先生、市信息产业局郝明局长出席会议，与会领导充分肯定了创新学习研究取得的突出成果并做重要讲话。 2005年1月26日，第三届教改科研成果表彰大会召开，创新学习前期研究成果“创新学习理论与实践研究”获一等奖第一名，其《创新学习：学习方式的革命》获著述一等奖。 2005年1月29日，创新学习课题研究总结座谈会在皇嘉大酒店召开。 2005年3月4日，创新学习联合国子课题学校总结工作会在九龙坡区杨家坪中学召开。 2005年3月15日—17日，中国教育电视台赴重庆对创新学习课题研究进行了专题采访，并制作“创新学习：引领教育新理念”专题节目（30分钟）。 2005年3月18日－22日，在广州市举行了全国创新学习课题阶段研讨会，1500余名代表参会，著名教育专家周之良教授、魏书生、董国华、龚春燕到会作学术报告，全国创新学习实验学校共30人次执教公开课， 高新区森林小学实验教师谢国美执教了音乐课。 2005年3月21日－27日，应香港教育统筹局教育交流中心的邀请，创新学习总课题组和I3S研究组赴香港，就创新智能系统在香港的推广、创新学习课题的开展等问题与香港教育统筹局领导进行了广泛的研讨。同时还赴香港福建中学（小西湾）、福建中学（观塘）、培侨小学等学校进行了实地指导和考察。 2005年5月4日，爱尔兰柯克大学J Hang博士一行飞抵重庆，对创新学习研究进行了详细的考察，并给予了高度评价。 2005年5月6日－7日，创新学习第十六次培训会召开。 2005年5月6日－9日，全国教学创新学术研讨会在重庆召开，教育部基教司郑增仪副司长、《人民教育》编辑部傅国亮总编辑、喻让副总编辑等领导和张思明、孙双金、华应龙、唐江澎等专家到会，并做学术报告。实验学校：外语校、育才中学、人民小学等教师执教公开课。 2005年5月，总课题组研究成果《创新学习策略》(胡方编译)、《从幻方构造谈创新学习思维》(龚春燕著)两本著述由西藏人民出版社出版。 2005年5月，美国查尔斯顿大学教育学院院长韦尔奇博士一行三人飞抵重庆，与重庆市教委、西南师范大学领导、市教科院领导到创新学习实验学校大足中学考察，并联合进行创造力培训。 2005年5月，广东潮汕片区承担的创新学习子课题单位共49家通过总课题组组织的现场鉴定，一个学校不予通过。 2005年6月，创新智能教学软件2.0版本成功升级。 2005年6月，全国人大副委员长许嘉璐听取了创新学习负责人龚春燕教授的汇报，给予创新学习高度评价。 2005年7月，美国查尔斯顿大学一行19人飞抵重庆，对重庆129名师生英语与创造力进行为期20天的培训，市教委领导与师范外领导出席开班典礼。 2005年7月，由黑龙江科技学院等40多家单位承担的创新学习子课题在重庆由总课题组织了会议结课评审。 2005年8月，重庆创新学习研究中心组织了40多名校长、教师赴西安、兰州、乌鲁木齐等地考察并参加全国创新学习研讨会。 2005年8月，由全国学习科学学会组织召开“全国百节创新学习优质课大赛”，来自重庆、陕西、浙江、黑龙江、江苏等地100名教师参加了赛课。 2005年8月有，新疆承担创新学习子课题37家单位通过了总课题组织的现场鉴定，有两个学校未达到要求，不予结题。 2005年9月，重庆市各学校承担的创新学习子课题单位通过了总课题组织的结题评审。 2005年9月，创新学习研究总报告完成，同时发布中英文稿。 2005年10月，由联合国教科文组织中国全委会、重庆市教育委员会组织的“全球创新学习大会”召开，来自美国、英国、法国、新西兰、澳大利亚、新加坡及港、澳、台和大陆13个国家或地区代表350人参会。国家教育部领导周远清及有关司局领导到会，重庆市政协副主席窦瑞华及委局领导到会。美国著名脑科学家东尼博赞等一批专家作学术报告。 2005年10月，联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”丛书15册由西藏人民出版社出版发行。 2005年11月，由湖北鄂州市27所学校(幼儿园)承担的创新学习子课题通过总课题组的结题验收。一所学校由于任务未完成，不予结题。 2005年12月，由国家教育部人事司、教育部课程研究员组织编写并审定的中国特级教师文库共10册由人民教育出版社出版发行，龚春燕研究员专著《创新学习论纲》列入其中。 2006年1月，由国家教育部师范司组织、教育部审定的《教育家成长丛书》共20册由北京师范大学出版社出版发行，龚春燕教授所著《龚春燕与创新学习》列入其中，国务委员陈至立作序。 2006年1月，创新智能教学理论与实践研究课题被全国教育科学规划办批准为教育部规划课题，主持人是龚春燕教授。 2006年2月，创新学习子课题管理系统研制成功，实现创新学习课题管理信息化与科学化。 2006年2月，创新智能教学理论与实践研究课题获准为国家教育部规划课题。 2006年3月，创新学习研究人员复旦中学教师前往美国查尔斯顿大学交流考察学习。 2006年4月，创新学习研究厦门片区承担学校全部结题。 2006年5月，创新学习研究召开课题深化讨论会。 2006年5月，重庆一中承担的创新学习与科技教育结题。 2006年6月，教育部主管、中央教科所主办的《教育文摘》对龚春燕同志进行采访，并用第一版整版报道龚春燕同志与创新学习。 2006年7月，全国创新学习与新课程改革研讨会在拉萨市隆重召开 2006年7月，创新学习研究中心主持“香港中小学创新思维培训”在香港福建中学(观塘)举行 2006年8月，“全国中学学习科学研究会第九次学术年会”在厦门召开，主题是创新学习与课堂教学艺术。 2006年8月，由创新学习研究中心和美国查尔斯顿大学教育学院联合举办的中美教师交流活动在教科院巴蜀实验学校和渝中区实验二小举行 2006年9月，教育部在北京师范大学召开了教育家座谈会，龚春燕同志参会。 20006年9月，创新学习研究中心主任龚春燕研究员在北京人民大会堂受到党中央表彰，受到贾庆林等党和国家领导人接见。 2006年10月，全国学习科学研究会主持召开的“亚洲教育科普与创新发展论坛”在北京钓鱼台国宾馆隆重召开，创新学习研究中心作成果报告及部分实验学校的交流发言。 2006年11月，重庆市教委发文组织评选创新学习研究先进集体、先进个人和优秀成果 2006年12月，创新学习研究中心联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”、全国教育科学“十五”规划项目“创新智能教学理论与实践研究”组织申报子课题单位 2006年12月，创新学习研究人员参加团中央、教育部、文化部主办的“中国青少年创意论坛”并作学术报告。